Aquí algunas sugerencias a tener en cuenta al momento de hacer tus cursos en línea:
1. Diseña en base a sus objetivos de aprendizaje
Vuelve a tu objetivo de aprendizaje original, ¿es impartir conocimiento? ¿Fomentar el debate y el intercambio? ¿Descubrimiento en un entorno de laboratorio?
Una vez que haya determinado el objetivo principal de su curso, considera los siguientes consejos para el éxito.
Para los cursos en los que buscas principalmente comunicar información, considera hacer preguntas a tus estudiantes de forma constante.
Esto permite una retroalimentación en tiempo real de los intereses y el compromiso de tus alumnos. Refuerza la información que has compartido proporcionando lecturas de seguimiento.
En el caso de los talleres o seminarios, comparte el marco de la interacción y las lecturas previas al taller para maximizar el tiempo productivo juntos y dar a los participantes la propiedad de su interacción.
Asegúrate de compartir los resultados después del taller o seminario para reforzar el valor de los debates en grupos pequeños.
Varias fuentes ofrecen orientación específica para transferir los cursos de laboratorio en línea y este depósito de recursos de enseñanza a distancia para la continuidad de las actividades ofrece aún más ideas.
2. Promueve la inclusión
Considera la posibilidad de modificar tu curso en línea para que ocupe aún menos ancho de banda para incluir a los alumnos que tienen conexiones en línea más débiles.
3. Imponer reglas claras de interacción
Restablece tus expectativas. Envía un correo electrónico recordando a tus alumnos los objetivos y resultados del curso, las adaptaciones de la orientación sobre la asistencia (si todos se unen desde casa, ¿aún espera que se unan los alumnos enfermos?) y la participación.
Aclara si se grabará la sesión y, en caso afirmativo, dónde y cómo se utilizará. Incluye también los aspectos básicos sobre cómo ser respetuoso en un curso en línea: código de vestimenta, cómo hacer preguntas, cuándo y por qué utilizar la función de silencio.
Asegúrate de tener un proceso para señalar los fallos técnicos en tiempo real.
4. Prepara el escenario para una interacción exitosa
Enseñar en línea puede hacer que las interacciones interpersonales parezcan frías. El contacto visual con tus alumnos es esencial.
Mira directamente a la cámara web y utilice la guía sobre cómo el lenguaje corporal se traduce en las entrevistas de trabajo en vídeo.
Tener una iluminación adecuada puede ser la diferencia entre que tus alumnos te vean a ti o a tu sombra.
En general, el audio es fundamental para transmitir los aprendizajes en los cursos en línea. Comprueba que el audio esté a la altura de las especificaciones a través de las llamadas de prueba.
Si es posible, usa un micrófono externo y asegúrate de reducir el ritmo de tu intervención.
Ten en cuenta que algunos de tus alumnos pueden tener problemas de audición. Si su plataforma de cursos en línea no genera subtítulos, puedes guardar los vídeos en un canal privado de YouTube y generar allí subtítulos automáticos gratuitos.
Haz uso liberal de la función de silencio para reducir el ruido de fondo o la temida cámara de eco. Recuerda a tus alumnos que hagan lo mismo.
5. La práctica hace la perfección
Hacer una clase de prueba. Practicar las transiciones entre las diapositivas y los videos. Comprueba que sabes cómo comunicarte con todos tus alumnos y también con los individuos a través de la función de chat de tu plataforma.
Aprovecha las oportunidades de formación y los recursos que te ofrezca tu escuela, universidad o empresa para mejorar tu interacción digital y tus habilidades de facilitación.
6. Se conciso y atractivo
Puede que tengas mucho contenido que impartir, pero ten en cuenta los períodos de atención. Las investigaciones sugieren que los estudiantes pierden el interés en tomar notas después de 10-15 minutos.
Sería un buen comienzo limitar las clases a no más de 45 minutos. Este límite puede ayudar a tus alumnos a estar más motivados y concentrados. Si necesitas más tiempo, considera múltiples sesiones con descansos entre ellas.
- Crea una narración para cada clase,
- utiliza encuestas,
- salas de descanso virtuales,
- vídeos y
- preguntas abiertas para revitalizar a tus alumnos y sorprenderlos con la eficacia de una clase de 45 minutos.
7. Tómate un descanso y muévete.
Estar sentado durante largos períodos combinado con el aislamiento puede provocar ansiedad y mala salud.
Incorpora descansos que permitan a los alumnos retomar energías, beber agua, estirar las piernas y tomarse un tiempo para respirar y ver la luz natural.
Puedes utilizar un ejercicio físico como rompehielos al principio o a lo largo del curso. Al hacerlo, estarás ayudando a tu alumno a aumentar su energía y a mantener su salud física y mental, así como su rendimiento académico y de aprendizaje.
8. Usa la interacción con los compañeros para fomentar la comunidad
El aprendizaje no debe ser pasivo y no termina con la clase en línea. Diseña y planifica alguna interacción humana fuera de la clase para reforzar el aprendizaje y fomentar el intercambio de ideas y el debate.
Ten en cuenta que el aprendizaje entre iguales ayuda a tus estudiantes a revisar los conceptos de la clase. A su vez mejoraran sus habilidades de comunicación y pensamiento crítico, el trabajo en equipo.
Proporciona una oportunidad para que los alumnos descubran cómo aprenden mejor.
La promoción de la interacción entre pares podría fortalecer su comunidad de aprendizaje. Por ejemplo, una opción es organizar una sesión en vivo en la que los instructores fomenten el debate y respondan a las preguntas.
Prepara algunas preguntas orientadoras, lanza un desafío por resolver o un proyecto y convoca a tus alumnos para abordarlo.
Considera la posibilidad de asignar parejas o pequeños grupos antes de la sesión en vivo.
9. Desplegar herramientas de comunicación asincrónica
El aprendizaje continúa después del curso y puede ser aún más efectivo si lo habilitas.
Las herramientas de comunicación asíncrona (CA), como los canales de chat en línea, los tablones de anuncios y los grupos de discusión, permiten la comunicación en cualquier momento y en cualquier lugar.
También son efectivas para construir tu comunidad de aprendizaje al involucrar a tu alumno y aumentar la colaboración a través de la discusión y el apoyo entre pares.
Las herramientas de CA permiten el contacto directo con los alumnos fuera de la clase, facilitan sus discusiones relacionadas con la clase y permiten el seguimiento en las conservas uno a uno, uno a muchos y muchos a muchos.
Esto te proporciona una retroalimentación cualitativa sobre el curso y la forma en que los alumnos interactúan con el material.
No todo el material del curso compartido fuera de la clase tiene que ser escrito. Puedes crear podcasts con material relevante que los estudiantes pueden revisar en su propio tiempo.
10. Repensar la evaluación
En los cursos en línea, lo que puedes controlar y observar en tu curso es limitado.
Hay un movimiento para empujar a las universidades a hacer que todas las calificaciones de los cursos del semestre actual pasen/no pasen, y muchos han adoptado respuestas similares.
Aprovecha esta oportunidad para revisar cómo evaluar a tus alumnos.
Revisa tus objetivos de aprendizaje y mantén en primer plano lo que quiere evaluar, por ejemplo, la capacidad del alumno para utilizar los conceptos aprendidos para resolver problemas complejos.
Si bien la conversión actual a cursos en línea es rápida y temporal, puede tener efectos duraderos en la forma en que se imparte la educación y el aprendizaje.
